项目描述：1. PPT准备：聚焦校园安全、家庭关系等小学相关法律点，用漫画、案例简化内容，突出“不打架”“防欺凌”等实用常识，控制每页字数，多用图文。2. 演讲执行：以故事开场拉近距离，结合互动提问（如“有人抢玩具怎么办”），语言口语化，控制时长，结尾强调“法律是保护自己的工具”。

项目描述：活动当天，志愿者团队提前两小时布置场地，划分信息登记、体检引导、献血陪护、礼品发放4个功能区，确保流程动线清晰。献血开始后，志愿者协助医护人员核对学生身份信息，引导其完成血压、血型等基础检测，并耐心讲解献血前后的注意事项。对初次献血的同学，志愿者全程陪同，通过聊天缓解其紧张情绪；对献血后的同学，引导至休息区补充水分和能量，提醒其当天避免剧烈运动。

项目描述：在大学“模拟法庭”竞赛中，我以公诉人身份参与两起模拟刑事案件的辩论，全程深度参与案件研判与庭审对抗。
接到案件材料后，我先花费3天梳理卷宗证据，逐页标注被告人供述、证人证言与物证的关联点，用Excel整理时间线与证据链，发现关键物证“电子转账记录”未被完整引用，随即补充调取相关交易明细，构建起闭环证据体系。
庭审辩论阶段，面对辩护方提出的“主观无犯罪故意”观点，我结合被告人多次查看被害人账户余额的聊天记录，以及转账后立即删除记录的行为，从主观动机、客观行为两方面层层论证，精准引用《刑法》相关条款强化说服力。